一、选 题

好的开始是成功的一半；

好的选题也是成功科研的一半。

（一）课题来源

1.从社会与体育事业发展的趋势中选题

社会在发展—人们的生活方法、劳动方式在改变—人们对体育的观念在变化--人们的运动需求在更新。

2.从学术性文献资料中寻找新的选题

相关的学术论文；

硕士、博士的研究综述和结论；

其他科研课题的研究报告。

3.请教相关的体育专家、学者

借助他们对本学科、本专项敏锐的观察，以确保自己的研究选题新颖、独创和富有价值。

4.参加相关学术性讨论以受到启发

学术性会议往往会就最前沿的学术或专项问题进行讨论，这时候一些创造性的思维能够被激发。

5.从运动技术的变迁、比赛规则的改变中寻找新颖的选题

运动技术的变迁及比赛规则改变往往会造成训练内容、技战术思维、选材等一系列的变化，必然需要通过研究予以解决。

6.从实际教学、运动训练中挖掘相关选题

在日常的教学和训练中做个有心人；

把教学和训练中出现的点滴情况加以归纳、整理，直至上升到理论高度；

提升教师和教练员自身透过现象看本质的本领。

7.对尚不尽完美的问题进一步深究

如进一步完善技术革新；

训练方法的改进；

训练计划的合理化安排；

运动员比赛能力的发展；

如何解决好训练与恢复的关系；

运动员各类训练的优化。

（二）选题的原则

1.价值原理

选题的价值不仅体现在对自己，更多的是体现在对专项发展、对体育运动的发展方面。

具体体现在三方面：

选题的科学性、创造性和社会需要上：

（1）所谓科学性指课题是成立的，而非虚伪的或是莫须有的；

（2）所谓创造性指前人未曾做过，或是做过，但形式、方法、研究深度未曾涉及。

（3）所谓社会需要即所研究结果不仅对个人有意义，对别人、对行业，乃至更广阔范围里均有一定参考、借鉴、指导意义。

2.能力适应原理

所选课题必须是选题人力所能及的，包括研究者的学识、观察能力、分析能力、实验能力、社交能力和组织能力以内的。如若超出个人能力，则需要继续学习，或改变选题中与自身能力不相称的内容，或是寻求能力互补的合作者联合研究。

3.条件许可原理

所选课题应在经费、实验条件、资料来源、个人精力、时间以及研究者学识和能力储备方面符合基本要求。

4.亲和性原理

所选课题必须是自己喜爱，乐于探讨的选题，否则自身对此较生疏或根本不感兴趣，必然导致研究过程中的浮躁。

（三）、选题程序

1.发现问题，提出假设（假说）；

2.阅读有关文献资料；

3.确定研究目标-拟定研究题目-确定研究方法；

4.课题可行性、必要性的论证。

（四）、选题中的错误

1.题目太大，研究内容太少 例：

我国武术发展趋势研究；

武术市场现状分析；

武术运动员心理特点的分析；

武术教练员执教风格与能力研究。

2.文题不符， 题目与所探讨内容不一致 例：

非智力因素对武术运动员成长的影响研究；

武术运动员的竞技能力评价与分析；

武术运动员专业素养与运动成绩相关关系的探讨。

3.论域不明，属于对研究主体核心概念理解不清。例：

运动训练对提升武术运动员运动品质的影响研究；

关于武术爱好者对武术发展趋势的认识的研究；

武术运动员的专项竞技能力分析。

4.赶时髦 以方法套题目 例：

知识经济给我国武术带来的冲击；

耗散结构论在武术运动员套路训练中的应用；

R型因子分析在武术运动员选材中的运用研究；

武术训练的系统论分析。

5.选题低水平重复

由于研究者选题前缺少对本研究方面必要的了解，所选选题已经在重复前人已经系统研究并得出经典结论的话题。例：

关于武术教学中示范方法的研究；

重复练习法在武术套路中的应用效果分析；

武术训练的周期性计划设计研究；

关于武术运动训练的恢复研究；

我国武术发展的现状分析；

我国武术产业发展的趋势分析。

体育科研课题主要来源：

国家级课题

国家社会科学基金课题

国家自然科学基金课题

八六三重大攻关项目

国家社会基金课题（青年项目8万、一般项目12万、重大项目20万）

省部级课题

江苏省科技厅资助课题（大、中、小）

教育部课题

国家体育总局社会科学基金项目课题

国家体育总局奥运攻关项目

市厅级课题

江苏省教育厅资助课题（大、中、小）

省规划办课题

江苏省体育局局管课题

江苏省教育厅哲社课题

无级别课题

院、校级课题

教研室、研究所设立课题

其它各级各类横向课题

二 选题需要注意的方面

1不同来源的课题，其研究侧重点不一

总体上看，不同来源的科研课题，其侧重点有明显的差异，由于各行政部门有各自政府职能划分，导致各自的课题设置有各自的疆界。

2选题应具有实际价值

理论价值；

新理论的推导、开发、利用；

实际价值；

实验性研究、最佳工作方案研制、现状调查研究。

3选题应达到一定的学术层次

言之有据—将现实问题，分析清楚，将其抽象、上升到理论高度，加以深度解析；

透过新理论，透视老问题，得到新结果；

不落俗套。

4选题必具可行性

现有的人力、物力、财力能否胜任科研要求；

是否具备完成该课题的天时、地利、人和。

三 研究（课题）设计

1拟定题目

题目应符合基本的汉语语言规范；

题目要有一定的震撼力，给人耳目一新之感；

题目应注意对研究范围的覆盖，既不能太小，更不能太大；

题目在字数上有一定限制，宜在20字以内。

2研究（课题）目的意义

可作适当的渲染；

就该课题的理论意义和实践意义加以陈述。

3研究（课题）对象、方法

研究对象应具有代表性，能够说明所以就的主题；

研究方法的陈述尽可能规范、翔实，使审核者对申请者放心。

4研究（课题）内容

研究内容应该与课题题目的研究范围相一致；

掌握本研究核心内容。