淮海工学院辅导员、班主任进课堂听课制度
（试行）
为进一步加强我校学风建设，掌握学生课堂学习情况，协助教师维持正常教学秩序，根据《淮海工学院关于进一步加强和改进学风建设的实施意见》(淮工院发[2014]71号文)的要求，特制定本制度。
一、适用对象
全体辅导员、班主任。
二、目的意义
辅导员、班主任进课堂听课，可及时掌握学生课堂学习的动态，沟通教与学的信息，了解与解决学生学习过程中存在的问题和困难，有利于增强我校大学生思想政治教育工作的实效性和针对性。
三、主要职责
1．掌握学生出勤情况。经常深入课堂对学生迟到、旷课、早退等情况进行检查，或通过任课教师和班级考勤员及时了解学生出勤情况，并针对具体情况及时开展工作。
2．掌握学生课堂表现。关注学生的听课态度，了解学生的听课状况，妥善处理听课过程中发现的各种问题，加强学生课堂纪律管理。
3．保持师生联系沟通。主动与任课教师联系、交流学生学习情况，征询任课教师对学生的意见和学生对任课教师的建议，在教师与学生之间架起沟通的桥梁；同时针对学生学习的实际情况，必要时要与家长进行交流沟通。
四、管理考核
1．辅导员深入课堂检查学生迟到、旷课、早退等情况每周至少1次；辅导员深入所带学生班级随堂听课每个月至少2次，每学期8次以上；班主任深入所带学生班级随堂听课每门课程至少1次，每学期5次以上。
2. 要及时做好检查、听课记录，并认真填写《淮海工学院学生课堂出勤情况检查登记表》、《淮海工学院辅导员、班主任听课记录表》（见附件），交所在学院学工办，学期结束后由各学院按照《淮海工学院辅导员、班主任听课情况汇总表》，以电子表格形式统一汇总交学生处教育管理科。
3．针对听课过程中发现妨碍教学工作正常开展的问题，能解决的及时解决，不能解决的上报学院和学校有关部门协调解决。
4．辅导员、班主任进课堂听课由所在学院党委副书记负责，并指定专人负责日常管理。
5．深入课堂听课作为辅导员、班主任的重要职责内容之一，听课的次数及质量作为辅导员、班主任考核的基本依据，未完成听课次数者不得评优。
6.《淮海工学院学生课堂出勤情况检查登记表》、《淮海工学院辅导员、班主任听课记录表》由各学院自行打印、发放。
五、本制度从颁布之日起试行。
附件：1.淮海工学院学生课堂出勤情况检查登记表
2.淮海工学院辅导员、班主任听课记录表
3.淮海工学院辅导员、班主任听课情况汇总表
淮海工学院
2014年11月4日
附件1
淮海工学院学生课堂出勤情况检查登记表
| 日期 （星期） |
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节次 |
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教室 |
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| 课程名称 |
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教学班级 |
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考勤人员 |
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| 应到人数 |
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实到人数 |
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任课教师 签名 |
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| 缺 课 原 因 |
旷课 |
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事假 |
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免听 |
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| 迟到 |
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早退 |
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| 分析： |
注：教学班级是指上课的所有班级，应到人数是指选课人数。免听人员请与任课教师核实。
附件2
淮海工学院辅导员、班主任听课记录表
| 课程名称 |
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开课学院 |
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授课教师 |
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| 授课班级 |
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上课时间及节次 |
年 月 日 第 节 |
听课地点 |
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| 学生出勤 |
应到人数 |
实到人数 |
迟到人数 |
请假人数 |
旷课人数 |
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| 项目 |
评 价 要 点 |
等级 |
情 况 记 录 |
| A |
B |
C |
D |
| 学生课堂学习情况 |
听课纪律及课堂秩序情况 |
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| 学生注意力、听课热情、精神饱满情况 |
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| 学生对讲授反应、积极配合教师提问情况 |
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| 学生认真对待并完成布置的课堂作业情况 |
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| 学生在课堂上的其他情况 |
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| 课堂情况综合评价 |
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| 听课人 签名 |
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任课教师 签名 |
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| 学院 核查情况 |
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说明：1、等级：A 优 ，B 良，C 中，D 差；
2、此表由辅导员、班主任根据听课情况如实、认真填写，及时提交各学院学工办保存，以便核查，并作为考核与评优的重要依据。
附件3
淮海工学院辅导员、班主任听课情况汇总表
（20 -20 学年 第 学期）
学院：
| 序号 |
辅导员/班主任 姓名 |
应听课 次数 |
实际听课 次数 |
应查课 次数 |
实际查课 次数 |
备注 |
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