为做好2013年度体育教研部新生心理普查和回访，建立心理档案，及时筛查新生群体中的高危人群，做好危机干预预警机制，体育教研部在校学生处心理咨询中心的指导和安排下，在学院领导的重点关心和大力支持下，在全体辅导员、班主任的共同努力下，体育教研部2013年度新生心理健康普查及回访工作顺利完成，现将本次心理健康普查及回访工作总结如下：

一、心理普查工作

体育教研部于2013年11月1日——11月8日对全院357名新生开展了心理健康普查，普查以SCL-90症状自评量表和卡特尔16种个性测试为工具，由于体育教研部新生人数多、工作任务重，心理普查工作必须精心组织和周密安排。在院领导的支持和指导下，组建测试工作小组，由我院党委书记毛纪登同志任组长，党委副书记张萍任副组长，学工办全体辅导员及新生班班主任为成员，借用机械楼三楼计算机房为心理测试地点，利用中午、周三下午以及周末时间，顺利完成新生心理上机测试；做好测试前资料准备，测前对参测学生进行详细地宣讲，严格按照规定程序和要求操作完成每一题的测试。

二、心理回访工作

根据大学生心理咨询中心反馈的普查结果，由体育教研部学工办负责统一建档保存，必要时将相关问题及情况及时反映至负责辅导员和班主任老师处，严守心理工作保密原则。体育教研部安排专门人员对测试数值超标的学生进行回访，体育教研部张萍书记和辅导员武传钟老师结合其家庭情况调查表、回访学生信息调查表、UPI量表、卡特尔16种个性测试结果和90项症状清单，对本次在回访名单中的学生进行详细的调查研究和切实深入的心理访谈。

2013级新生心理普查共发现心理问题学生38人，其中多位新生心理问题与其所在家庭因素有很大关系，父母病重和家庭经济贫困是导致现代大学生产生心理问题的两大重要原因，这两大原因对大学生心理上造成沉重阴影是无可厚非的，焦虑、抑郁、自卑、莫名不安、强迫症等是心理问题大学生普遍存在的症状，建议班主任、辅导员老师必须给予这些学生更多的关心和照顾，更加频繁的与他们谈心交流，鼓励他们自强不息，在国家奖助学金评定方面给予支持，让他们尽可能的拜托家庭问题给他们带来的心理阴影，培养他们自强自立，拼搏进取的精神，塑造良好的大学生精神风貌。此外，大多存在人际交往敏感问题，在意他人对自己的评价，有不同程度的强迫症状，心态、情绪和环境适应方面急需老师们给予足够的关心和疏导教育。

2013年12月28日，体育教研部完成本次心理回访材料的整理，并上报校大学生心理咨询中心，相关工作获得了心理中心老师们的一致认可。截止到12月30日，我院在本次心理普查和回访的基础上，结合2013年度心理普查结果以及2013年度体育教研部心理危机预警信息库，已经初步完成《2013年度体育教研部心理危机预警信息库》的整理和完善，并建立回访学生们的基础心理档案，心理工作按部就班顺利完成。

三、存在问题

体育教研部本次心理普查工作虽然有条不紊地进行，但是也存在很多不足之处。如：在本次心理回访中，由于实行辅导员分工回访，参与回访的老师都是获得国家心理咨询师职业资格的辅导员老师，心理回访工作已经具有一定深度和专业性，但因为以老师的身份参与回访咨询，存在咨访双方容易产生双重关系，一次难以学生心理问题及其诱发原因难以暴露和发现，老师们回访工作后相互之间的经验交流比以前多了一些，但回访过程中对细节问题的处理还存在许多不足。此外，上机心理测试时间段安排比较集中，两个班级同时拥挤在一个机房，有些同学要排队等候，有些学生甚至是在上课前急匆匆地前来做测试，以致部分同学测试时比较急躁，潦草做题，影响测试的准确性和真实性。

总之，在学生处、心理中心老师们的指导下，在体育教研部领导和全体辅导员老师的共同努力下，体育教研部2013年度心理普查及回访工作已经顺利完成，心理信息预警库已经更新完善并上报校心理中心。我们将继续努力，为下阶段的心理工作打下扎实的基础，并以此总结经验发现不足，积极改正，不断完善，精益求精，努力实现体育教研部心理工作再上新台阶，为提高全院学生的身心健康和人身安全提供最大的服务和帮助。

 

 

 

体育教研部

 2013年12月30日